Урок 12. Высшее образование

    «Итак укрепляйся, сын мой, в благодати Христом Иисусом, и что слышал от меня при многих свидетелях, то передай верным людям, которые были бы способны и других научить» (2 Тимофею 2:1, 2).

    «[Господь] вызвал нас из мира, чтобы мы были свидетелями Его истины и чтобы молодые братья и сестры подготовились совершать полезный труд и распространять доброе влияние». – Свидетельства для церкви. – Т.6. – С.135.

Воскресение 15 июня
1. ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

    а. Каков был Божий план для образования евреев, и какое высшее образование стало доступным для тех, которые призваны были учить?

Псалтирь 31:8 "Вразумлю тебя, наставлю тебя на путь, по которому тебе идти; буду руководить тебя, око Мое над тобою"

Малахии 2:7 "Ибо уста священника должны хранить ведение, и закона ищут от уст его, потому что он вестник Господа Саваофа. "

    «Великие истины о Божьем Провидении и будущей жизни должны были запечатлеться в сознании юных. Детей учили видеть Бога и в природе, и в словах откровения... Такое воспитание получили Моисей в Гесеме, в скромной хижине своих родителей; Самуил  – от верной матери Анны; Давид – среди холмов Вифлеемских; Даниил – прежде чем стал пленником в чужой стране; в такой же обстановке прошли и детские годы Христа в Назарете. Таким было воспитание и мальчика Тимофея, которого учили истинам Священного Писания бабушка Лоида и мать Евника (см. 2 Тим. 1:5; 3:15).
Для воспитания юношества предназначались и школы пророков. Если юноша стремился к более глубокому познанию истин Слова Божьего и искал мудрости свыше, чтобы стать учителем в Израиле, двери этих школ были открыты перед ним». – Патриархи и пророки. – С.592, 593.

Понедельник 16 июня
2. МИССИОНЕРСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

    а. Что открывает нам силу благочестия, исходившую от школ пророков?

1 Царств 19:20-23 "И послал Саул слуг взять Давида, и когда увидели они сонм пророков пророчествующих и Самуила, начальствующего над ними, то Дух Божий сошел на слуг Саула, и они стали пророчествовать. 21 Донесли об этом Саулу, и он послал других слуг, но и эти стали пророчествовать. Потом послал Саул третьих слуг, и эти стали пророчествовать. 22 Саул сам пошел в Раму, и дошел до большого источника, что в Сефе, и спросил, говоря: где Самуил и Давид? И сказали: вот, в Навафе, в Раме. 23 И пошел он туда в Наваф в Раме, и на него сошел Дух Божий, и он шел и пророчествовал, доколе не пришел в Наваф в Раме. "

4 Царств 2:7, 11, 15 "Пятьдесят человек из сынов пророческих пошли и стали вдали напротив их, а они оба стояли у Иордана. 11.Когда они шли и дорогою разговаривали, вдруг явилась колесница огненная и кони огненные, и разлучили их обоих, и понесся Илия в вихре на небо.  15. И увидели его сыны пророков, которые в Иерихоне, издали, и сказали: опочил дух Илии на Елисее. И пошли навстречу ему, и поклонились ему до земли, "

    «К пророку относились как к Божьему человеку, который передает народу весть от Самого Бога. Пророками назывались также и те, которые, хотя и не имели непосредственных видений, все же были призваны Богом наставлять народ в делах и путях Божьих. Для подготовки таких учителей Самуил, под руководством Господа, основал школы пророков.
Эти школы предназначались для того, чтобы быть барьером широко распространяющемуся разврату, способствовать умственному и духовному развитию молодежи и содействовать процветанию нации, подготавливая таких людей, которые воспитывали и вели бы за собой других в страхе Божьем. Для этого Самуил отбирал благочестивых, умных и прилежных молодых людей. Их называли сынами пророков. Изучая Священные Писания и чудесные Божественные дела, они ощущали Его живительную силу, способствующую развитию их умственных способностей и душевных качеств. Так учащиеся обретали мудрость свыше. Их наставники были не просто сведущими в Божественной истине – они наслаждались общением с Богом и имели особый дар Его Духа». – Воспитание. – С.46.
    «Основными предметами изучения в этих школах были Закон Божий с руководством, данным Моисею, священная история, религиозная музыка и поэзия». – Там же. – С.47.

    б. Что отличает миссионерскую школу или колледж от средних школ сегодня?

К Евреям 5:12-14 "Ибо, судя по времени, вам надлежало быть учителями; но вас снова нужно учить первым началам слова Божия, и для вас нужно молоко, а не твердая пища. 13 Всякий, питаемый молоком, несведущ в слове правды, потому что он младенец;14 твердая же пища свойственна совершенным, у которых чувства навыком приучены к различению добра и зла. "

    «Средние школы чрезвычайно важны. В этих школах должна быть совершена тщательная работа, так как многие учащиеся выйдут из них прямо на великое поле жатвы. Они пойдут вперед, используя то, чему научились, как книгоноши, как помощники в различных отраслях евангельской работы. Многие работники, потрудившись некоторое время в поле, почувствуют нужду в дальнейшем обучении, и с опытом, приобретенным в поле, оценят по достоинству школьные привилегии и будут быстро продвигаться вперед. Некоторые пожелают приобрести образование в высших отраслях исследования. Для этого и были учреждены наши колледжи». – Советы родителям, учителям и студентам. – С.203.

Вторник 17 июня
3. ВОСПИТЫВАЙТЕ, ВОСПИТЫВАЙТЕ, ВОСПИТЫВАЙТЕ!

    а. В чем состоит острая нужда Божьего народа ввиду торжественности настоящего времени?

2 Тимофею 2:1, 2 "Итак укрепляйся, сын мой, в благодати Христом Иисусом, 2 и что слышал от меня при многих свидетелях, то передай верным людям, которые были бы способны и других научить. "

    «Необходимо обучить работников, которые, в свою очередь, будут обучать и воспитывать других. Таким образом дело будет быстро продвигаться вперед и целые общины будут благословлены. Мужчины и женщины будут приведены в стадо в«одиннадцатом часу» и, если они искренние и верные, Господь примет их и будет работать через них. Когда они облекаются во Христа, то их разумы исполняются сокровищами Небесной истины, которую они передают другим, а те, в свою очередь, должны передать следующим». // Ревью энд Геральд, 13 мая 1902 года.

    б. Когда мы обращены ко Христу, что мы ценим и на каких темах нам необходимо сосредоточить свое внимание, дабы стать благословением для других?

Исаии 29:24 "Тогда блуждающие духом познают мудрость, и непокорные научатся послушанию."

1 Коринфянам 14:31 "Ибо все один за другим можете пророчествовать, чтобы всем поучаться и всем получать утешение."

    «Студенты, готовящиеся стать работниками в деле Божьем, должны обучиться говорить ясно и прямо, в противном случае они утратят половину своего доброго влияния. Способность выражать свои мысли отчетливо и ясно, глубоким, звучным голосом неоценима в любом аспекте работы. Это качество незаменимо для всех желающих стать служителями, евангелистами, библейскими работниками или книгоношами. Те, кто рассчитывает трудиться на этом поприще, должны научиться использовать голос так, чтобы, рассказывая людям об истине, они производили самое хорошее впечатление. Истина не должна быть запятнана неправильным произношением». – Свидетельства для церкви. – Т.6. – С.380.
    «Студентам необходимо дать образование, которое сделает их пригодными для успешной деловой жизни. Необходимо детально и полностью преподать им общеобразовательные предметы. Бухгалтерские познания необходимо рассматривать на одном уровне с грамматикой». – Проповеди и беседы. – Т.1. – С.28, 29.
    «Знание различных наук – это сила, и Бог желает, чтобы более глубокая наука преподавалась в наших школах, дабы подготовить учащихся к работе, которая будет предшествовать заключительным сценам истории нашей земли». – Основы христианского воспитания. – С.186.
    «[Бог]... призывает многих новичков вступить в наши медико-миссионерские школы, чтобы приобрести быструю и тщательную подготовку к служению. Некоторым нет необходимости проводить в этих школах столько времени, сколько проводят там другие». – Советы родителям, учителям и студентам. – С.469, 470.

Среда 18 июня
4. ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМЫЕ СФЕРЫ ОБУЧЕНИЯ

    а. Как история может стать большой ценностью в наших миссионерских школах?

Исаии 52:10 "Обнажил Господь святую мышцу Свою пред глазами всех народов; и все концы земли увидят спасение Бога нашего."

1 Коринфянам 1:27-29 "но Бог избрал немудрое мира, чтобы посрамить мудрых, и немощное мира избрал Бог, чтобы посрамить сильное; 28 и незнатное мира и уничиженное и ничего не значащее избрал Бог, чтобы упразднить значащее, - 29 для того, чтобы никакая плоть не хвалилась пред Богом."

    Что еще настолько же важно?

    «Существует раздел истории, изучение которого не следует порицать. Священная история была одной из дисциплин в школах пророков... Мы должны размышлять об отношениях Бога с народами земли. Мы должны видеть, как в истории исполняются пророчества, изучать, как действовало Провидение в великом реформаторском движении и понимать развитие событий, в ходе которых народы готовятся к последнему конфликту в великой борьбе». – Служение исцеления. – С.441, 442.
    «Все наши церковные колледжи и школы должны предоставить учащимся образование, необходимое как для евангелиста, так и для христианского бизнесмена». – Основы христианского воспитания. – С.489.

    б. Чему мы можем научиться из опыта миссионерской школы во времена Елисея, показывающего нам Божью заботу в стесненных обстоятельствах?

4 Царств 6:1-7 "И сказали сыны пророков Елисею: вот, место, где мы живем при тебе, тесно для нас; 2 пойдем к Иордану и возьмем оттуда каждый по одному бревну и сделаем себе там место для жительства. Он сказал: пойдите. 3 И сказал один: сделай милость, пойди и ты с рабами твоими. И сказал он: пойду. 4 И пошел с ними, и пришли к Иордану и стали рубить деревья. 5 И когда один валил бревно, топор его упал в воду. И закричал он и сказал: ах, господин мой! а он взят был на подержание! 6 И сказал человек Божий: где он упал? Он указал ему место. И отрубил он кусок дерева и бросил туда, и всплыл топор. 7 И сказал он: возьми себе. Он протянул руку свою и взял его."

    «Служитель, миссионер или учитель могут оказывать гораздо большее влияние на людей, если продемонстрируют, что обладают знаниями и умениями, необходимыми для повседневной жизни. Часто успех, а иногда и сама жизнь миссионера зависят от знания им практических вещей. Уметь готовить пищу, в случае беды принять правильное решение, не растеряться в критической ситуации, облегчить страдания больных, построить дом или, если понадобится, церковь – все это часто определяет разницу между успехом и неудачей в нашей жизни». – Воспитание. – С.221.
    «В наших миссиях требуется организовать школы для обучения братьев, желающих выйти на поле в качестве работников. Они должны сознавать, что им следует обрести навыки в деле обращения душ. Деятельность в такого рода школах должна быть различной. Первостепенное значение следует уделять изучению Библии; в то же время работников необходимо систематически обучать как вести себя в различных ситуациях, чтобы они знали, как находить подход к разным людям. Все обязаны приобретать умение трудиться с тактом и уважением к людям, с Духом Христовым». – Евангелизм. – С.107, 108.

Четверг 19 июня
5. ВОСПИТЫВАЯ ПОВСЮДУ

    а. Как могут наши учебные заведения способствовать продвижению Божьей работы, благодаря воспитанию?

Исаии 41:6 "аждый помогает своему товарищу и говорит своему брату: "крепись!""

    «Господь просветил меня, что между нашими учебными заведениями и нашими санаториями должна существовать самая тесная связь и сотрудничество, причем везде, где это возможно. Необходимо, чтобы эти учреждения в своей работе преследовали общие цели». – Основы здорового питания. – С.450.
    «Бог желает, чтобы наши издательства были действительными подготовительными школами, как в деловых, так и в духовных вопросах... Пусть всем таковым будет представлена возможность получить максимум знаний и опыта. Пусть они познакомятся с различными областями святой работы, чтобы, когда их позовут в другие поля, они имели всестороннюю подготовку и могли выполнять различные обязанности. Необходимо так готовить учащихся, чтобы после положенного срока пребывания в стенах учебного заведения они могли умело браться за любую издательскую работу». – Свидетельства для церкви. – Т.7. – С.147.
    «Учеников и других работников не следует торопить и загружать работой до такой степени, чтобы у них не было времени помолиться. В наших издательствах молодежь следует обучать так, как ее обучали в школах пророков. Она должна быть подготовлена совершать работу в новых местах». – Там же. – Т.8. – С.93.
    «Господь призывает всех, работающих в наших санаториях, издательствах и школах,  учить нашу молодежь совершать труд евангелистов. Нельзя отдавать все свои силы лишь на строительство санаториев, приготовление продуктов, налаживание работы ресторанов и пренебрегать другими отраслями нашей работы. Молодые юноши и девушки должны принимать непосредственное участие в служении: преподавать Слово Божье, распространять книги, а не выполнять лишь второстепенные, вспомогательные задания». – Там же. – Т.8. – С.229, 230.

Пятница  20 июня
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЛИЧНОГО ПОВТОРЕНИЯ

1. Почему мы можем сказать, что Божий план воспитания является совершенным в своей простоте?
2. Почему среднее образование приемлемо для некоторых, но не для всех?
3. Какое обучение жизненно необходимо в приготовлении работников к жатве?
4. Почему практические навыки столь важны для миссионеров?
5. Назовите причину, по которой соперничество должно быть удалено из наших учебных заведений.