Знания, приобретенные из слова Божьего

 «Блажен человек, который снискал мудрость, и человек, который приобрел разум» (Притчи 3:13).

«Принятая с верой и послушанием [вся Библия] становится величайшей силой в преобразовании характера. Она является единственным верным средством для достижения культуры мышления». – Свидетельства для церкви. – Т.8. – С.319.

Дополнительные материалы для изучения: Свидетельства для церкви. – Т.8. – С.311-324.

Воскресенье 20 апреля

1. НЕОБХОДИМОЕ ЗНАНИЕ

а. Какие фундаментальные познания необходимы для спасения? От Иоанна 17:3.

«Познание о Боге, открытое в Его Слове, необходимо представить нашим детям. Как только они начинают понимать, их необходимо познакомить с именем и жизнью Иисуса Христа». – Свидетельства для церкви. – Т.8. – С.320.

б. Что является первым уроком для детей? Как могут родители посредством личного примера запечатлеть его в сердцах детей? Псалтирь 88:27; 1 Иоанна 4:11.

 «Самый первый урок, который им необходимо усвоить, – это то, что Бог является их Отцом. Первоначальное воспитание должно научить их послушанию с любовью. С благоговейным почтением и нежностью читайте и повторяйте им Слово Божье, выбирая места, доступные их пониманию и пробуждающие их интерес. Превыше всего помогайте им познать Божью любовь, явленную во Христе и вытекающий отсюда урок: «Если так возлюбил нас Бог, то и мы должны любить друг друга» (1 Иоанна 4:11)». – Свидетельства для церкви. – Т.8. - С.320.
«Некоторые родители не понимают своих детей и по-настоящему не знают их. Часто существует большое расхождение между родителями и детьми…[Отцы и матери] должны стать друзьями своих детей». – Христианский дом. – С.190.


Понедельник  21 апреля

2. ЗНАНИЕ, ОСНОВАННОЕ НА ЛИЧНОМ ОПЫТЕ

а. Благодаря чему ученики могли сказать, что знают Христа?

1. Иоанн (1 Иоанна 1:1).
2. Петр (2 Петра 1:16-18).
3. Двенадцать и более 500 верующих (1 Коринфянам 15:5-7).
4. Павел (1 Коринфянам 15:8; Деяния 9:4, 5).

б. Как мы можем лично познать Христа и, имея такое основание, учить нашу молодежь? Псалтирь 33:9; К Ефесянам 3:14-19.

«Пусть молодежь сделает Слово Божье пищей для своего ума и души. Пусть крест Христов станет наукой, главным предметом воспитания, центром всего учения и изучения. Пусть учение о кресте войдет в ежедневный опыт практической жизни. Таким образом Спаситель станет для молодежи ежедневным Спутником и Другом жизни… Таким образом через веру они на личном опыте приобретут познание о Боге. Они испытают на себе реальность Его Слова и верность Его обетований. Они вкусят и увидят, как благ Господь». – Свидетельства для церкви. – Т.8.– С.320, 321.

в. Как мы можем развивать наши познания о Боге? От Иоанна 5:39; 14:6, 7.

г. Что каждый из нас должен уметь засвидетельствовать? К Галатам 6:14; 2 Тимофею 1:12.

«Так каждый на основании своего личного опыта может засвидетельствовать, «что Бог истинен» (От Иоанна 3:33). Он может свидетельствовать о том, что сам видел, слышал, и каким образом испытал на себе силу Божью. Он может сказать: «Я нуждался в помощи и получил ее от Иисуса. Он удовлетворил все мои нужды; Он напитал мою душу; для меня Библия стала откровением Христа. Я верю в Иисуса, потому что Он для меня – Божественный Спаситель. Я верю Библии, ибо удостоверился в том, что в ней – голос Божий, говорящий к моей душе». – Свидетельства для церкви. – Т.8. – С.321.

Вторник 22 апреля

3. МОЛОДЕЖЬ НЕ СВОБОДНА

а. Почему настолько важно прививать Христоподобный характер даже нашим маленьким детям? Притчи 3:13; 20:11.

«Молодые люди склонны думать, что от них не ожидают исполнения ответственностей, обязанностей и несения бремени. Однако на каждом из нас лежит обязанность – достигать стандарта Библии. Свет, который сияет в привилегиях и возможностях, в служении слова, в советах, предостережениях и обличениях, усовершенствует характер и осудит беспечных. Свет должен лелеяться как молодыми, так и зрелыми людьми. Кто сейчас займет место на
стороне Бога, отказавшись от любви к удовольствиям и от потакания своим желаниям?» // Знамения времени, 11 сентября 1884 года.

б. Какую реальность необходимо запечатлеть в молодых умах? Екклесиаста 11:9.

«Дети и молодежь привыкают находить радость в захватывающих представлениях; у них появляется явная неприязнь к здравым, полезным жизненным обязанностям. Их жизнь больше напоминает существование животных. Они не думают ни о Боге, ни о вечных реалиях, но порхают, как бабочки-однодневки. Они не поступают, как существа, наделенные разумом, чью жизнь можно соизмерять лишь с жизнью Бога, и которые несут ответственность перед Ним за каждое мгновение данного им времени. Может ли ребенок или молодой человек иметь уверенность в том, что хотя бы один день его жизни принадлежит ему? Дети и молодежь умирают, не зная, когда окончится время их испытания и когда их судьба будет решена к вечной жизни или к вечной смерти. Пусть дети и молодежь сделают Христа своим примером!» // Наставник молодежи, 20 июля 1893 года. «Совершая работу, назначенную для Него, [молодой Иисус] не имел времени для возбуждающих, бесполезных развлечений. Он не принимал участия в том, что могло развратить Его нравственность и уменьшить физический тонус, но он был приучен к полезному труду и стойкости во время трудностей». – Христианский дом. – С.507.
«Пусть отцы и матери уделяют время обучению своих детей; пусть они показывают, что ценят их помощь, желают их доверия и наслаждаются общением с ними, – и дети не замедлят откликнуться. А в результате не только будут облегчены заботы родителей и дети получат практическую подготовку неоценимой важности, но это также укрепит семейные узы и упрочит само основание формирующихся детских характеров». – Там же. – С.287, 288.

Среда 23 апреля

4. ПОЛНОЕ УЕДИНЕНИЕ С БОГОМ

а. Какая часть воспитания Моисея пробудила особенное желание в его сердце? Как Бог вознаградил его просьбу? Исход 3:1; 33:18, 19.

«Наиболее ценную подготовку для самого важного дела в своей жизни [Моисей] получил, когда пас овец. Он был от природы вспыльчив. Будучи в Египте преуспевающим военачальником, любимцем царя и народа, он привык слышать похвалы и лесть. Люди тянулись к нему. Он собирался своими собственными силами избавить Израиль от рабства. Совершенно иные уроки пришлось постичь ему как представителю Божьему. Когда он водил свои стада через дикие горы на зеленые пастбища в долинах, он учился вере и смирению, терпению, покорности и самоотверженности. Он научился заботиться о слабых, ухаживать за больными, искать потерявшихся, терпеливо относиться к непокорным, заботиться о ягнятах и кормить старых и ослабевших. В своей работе Моисей уподобился Главному Пастырю. Он обрел тесную связь и единство со Святым Израилевым. Он больше не строил планы совершить великое дело. Он стремился преданно, как для Бога, исполнять порученное ему дело. Он научился видеть присутствие Бога в том, что окружало его. Вся природа говорила с ним о Невидимом. Он знал Бога как Личность и, размышляя над Его характером, все более и более полно постигал смысл Его присутствия. Он нашел приют в Его вечных руках». – Служение исцеления. – С.474, 475.

б. Какая часть воспитания Павла стала важной подготовкой для дела всей его жизни? К Галатам 1:15-19.

«Здесь, в уединении, Павел получил хорошую возможность заглянуть в свое сердце и поразмышлять. Он спокойно перебирал в памяти события прошлого и искренне раскаивался. Он взыскал Бога всем сердцем и не мог успокоиться до тех пор, пока не узнал наверняка, что его покаяние принято и грех прощен. Он желал получить заверение, что Иисус пребудет с ним в его будущем служении. Он освободился от предрассудков и традиций, которые прежде определяли его жизнь, и припал к Источнику истины. Иисус общался с ним и утверждал его в вере, щедро даруя мудрость и благодать». – Деяния апостолов. – С.125, 126.

Четверг 24 апреля

5. СТРЕМЯСЬ К ИСТИННОЙ СЛАВЕ

а. В чем заключается Божья слава? Исход 34:6, 7.

«Спаситель наблюдает за развитием характера. Он взвешивает моральную ценность человека. С каким удовольствием Он смотрит на учащихся, и пожилых, и молодых, которые ежедневно внимают наставлениям из Его написанного Слова!..
В те мгновения, когда мы вопросительно взираем на Христа в поисках Его благодати, Он приближается к нам». // Ревью энд Геральд, 25 октября 1898 года.
«В нашей жизни могут возникать трудности, но, когда мы вверяем себя мудрому Творцу, Он изменяет нашу жизнь и нас самих по Своему образу. Люди, душа которых отражает славу Христа, будут приняты в рай Божий». - Желание веков. – С.331.

б. Избегая давления со стороны сверстников и мирских знакомых, какой здоровой самодостаточностью мы можем вооружить нашу молодежь? Псалтирь 45:11; 72:25.

«Родители должны воспитывать в своих детях моральную независимость, чтобы они не следовали импульсу или побуждению, но использовали свои умственные силы и действовали по принципу. Пусть матери интересуются не последней модой, но путями долга и полезности и направляют стопы своих детей на них. Простые привычки, чистая мораль и благородная независимость на верном пути будут более ценны для молодежи, чем дарования гения, способности к обучению или внешний лоск, который может дать мир». – Воздержание. – С.184.

Пятница 25 апреля

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЛИЧНОГО ПОВТОРЕНИЯ

1. Какое знание является основным для спасения?
2. Как мы можем «вкусить и познать, как благ Господь»?
3. Что забыто в сегодняшнем мире, преисполенном отвлекающих развлечений?
4. Почему часы уединения на природе ведут нас к Богу?
5. Чем слава Божья отличается от блеска мира?